Modelo Educativo 

Nacimos para promover la educación integral de los niños y las niñas. Por tal motivo es que contamos con una serie de objetivos institucionales que han conformado nuestro sello diferenciador:

Desarrollar instrumentos que permitan medir y evaluar el avance de los procesos pedagógico-curriculares, para cumplir los objetivos estratégicos y el plan anual.
Promover hábitos de vida saludable que favorezcan la calidad de vida de los niños, las niñas y sus familias.
Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para valorar la diversidad social – cultural y así formar parte de una ciudadanía responsable y educada.
Desarrollar en los niños y las niñas destrezas auditivas, incremento de vocabulario, habilidades expresivas y comprensivas, entre otros, para mejorar los Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL).
Desarrollar habilidades motrices, favoreciendo su autonomía.
Realizar evaluación y apoyo psicosocial a niños, niñas y familias que lo requieran (orientación, gestión social y médica).

Nuestra Historia

Nuestro Colegio Veinte de Agosto, ubicado en calle 20 de Agosto Nº 787 de Chillán Viejo, nació en 2004 como respuesta a las necesidades de la comuna y alrededores, en relación a la creación de un establecimiento educacional integral, con un fuerte compromiso social que conjugara conocimientos y valores humanos, ya que nuestra educación se sustenta en valores que permiten a los niños y las niñas potencializar sus mejores actitudes y acciones hacia el crecimiento y bienestar  de sí mismos y de los demás. Entre ellos están: Solidaridad, Amistad, Honestidad, Respeto y Responsabilidad.

Ese deseo de contribuir a la comunidad ha hecho que Veinte de Agosto sea un colegio pionero e innovador en muchas áreas del quehacer educacional, lo que ha sido valorado por cada una de las familias que ha depositado su confianza en la formación de sus hijos. 

Fue así como además del Colegio y Escuela de Lenguaje (que cuenta con un equipo docente integrado por educadoras diferenciales especialistas en audición y lenguaje para el trabajo específico con cada alumno, además del apoyo de una asistente de la educación en cada sala), se incorporó más tarde el Jardín Infantil, para ofrecer a la comunidad una solución real y concreta a sus menesteres, lo que se refleja en la valoración que hacen los padres y las madres que se han sumado a la gran familia Veinte de Agosto.

Paso a Paso

Asimismo, a través de su historia, entre los años 2006 y 2009, la Escuela también funcionó como Centro de Recursos, desarrollando proyectos de integración en Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) en diferentes establecimientos educacionales de la comuna, tanto municipales como particulares subvencionados.

En 2011, la infraestructura del Colegio se modificó con el fin de crear el Jardín Infantil antes mencionado, para impartir Educación Parvularia (primer y segundo nivel de transición) a partir de 2012, que cuenta con dos educadoras de párvulo y una asistente. 

Un año más tarde, nos incorporamos a la Ley de Subvención Escolar Preferencial, lo que ha permitido otorgar una serie de beneficios a todos los alumnos y las alumnas, entre los que destacan: contratación de profesionales como psicólogo, trabajadora social y profesor de educación física, así como contar con el financiamiento de acciones que van en directa ayuda de las familias. 

Pero como nuestro espíritu innovador está siempre presente, desde el 1 de enero de 2018, la Sociedad Educacional Arias y Céspedes pasó a ser Corporación Educacional Veinte de Agosto, lo que avala la postulación en 2019 a Proyecto de Integración, brindando atención a niños con necesidades educativas permanentes y permitiendo la contratación de un terapeuta ocupacional a su cargo.  

Así también, ese mismo año nace el Programa de Educación Emocional “Yo Soy, Yo Siento”, para entregar atención y herramientas en la expresión de las emociones, tanto de estudiantes como de sus familias.

Objetivos Institucionales

Promover nuestra oferta educativa en la comunidad.
Utilizar estrategias y metodologías diversificadas e innovadoras en la planificación y ejecución y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Desarrollar en los niños y niñas el lenguaje verbal, tanto habilidades expresivas y comprensivas, incremento de vocabulario entre otros aspectos para la superación de los Trastornos específicos del Lenguaje.

Contar con los profesionales idóneos para la atención de las necesidades educativas especiales transitorias y permanentes del Programa de Integración Escolar.
Realizar evaluación y apoyo psicosocial a los niños, niñas y familias que lo requieran.

Desarrollar habilidades psicomotrices, favoreciendo su autonomía.

Promover hábitos de vida saludable que mejoren la calidad de vida de los niños y sus familias.

Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para valorar la diversidad social – cultural y así formar parte de una ciudadanía responsable y educada.

Tratar a los estudiantes y familias de igual forma, sin distinción de sexo, religión o situación socio económica.

Potenciar las habilidades socio emocionales de los alumnos y alumnas a través del desarrollo de herramientas que les permita gestionar efectivamente sus emociones y el vínculo de apego con sus figuras de crianza.
Trabajar colaborativamente entre la comunidad educativa, en el logro de metas institucionales y el desarrollo profesional docente.
Resguardar el cuidado y seguridad emocional de niños y niñas.

Modelo Educativo 
vanguardista


Nacimos para promover la educación integral de los niños y las niñas. Por tal motivo es que contamos con una serie de objetivos institucionales que han conformado nuestro sello diferenciador:


Misión, Visión y Sellos
Colegio Veinte de Agosto

Misión

Ser el referente comunal integral, de excelencia curricular socioemocional, con enfoque educativo personalizado desde el amor, hacia el proceso de enseñanza aprendizaje.

Visión

Ser una comunidad educativa integral, de excelencia curricular y procesos socioemocionales, con foco en aprendizajes personalizados y niños/as felices.

Sellos

ENFOQUE EDUCATIVO PERSONALIZADO: a partir de las necesidades educativas individuales poder conocer y atender el potencial de transformación de cada niño y niña, dando respuesta efectiva y afectiva a las necesidades de la comunidad educativa.

EXCELENCIA CURRICULAR SOCIOEMOCIONAL: fortalecimiento e implementación emocional, intelectual y académico de altos estándares, que permitiendo aprendizajes y felicidad en nuestros niños y niñas.

Valores

Nuestra educación se sustenta en valores que permiten a los niños y niñas potencializar sus mejores actitudes y acciones hacia el crecimiento y bienestar de sí mismos y de los demás, siendo los valores institucionales los siguientes:

Solidaridad: Es el acto mediante el cual, un sujeto ejecuta acciones para beneficiar a otro sin esperar nada a cambio. Es una forma de actuar que constituye la base de la sociedad humana. La solidaridad involucra reconocer que todas las personas tienen el mismo valor, sólo por la condición de ser humano. 
Empatía: Es la intención de comprender los sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma objetiva y racional lo que siente otro individuo.
HonestidadEs un valor o cualidad propia de los seres humanos que tiene una estrecha relación con los principios de verdad, justicia y con la integridad moral. Una persona honesta es aquella que procura siempre anteponer la verdad en sus pensamientos, expresiones y acciones. Implica transparencia consigo mismo y con los demás.
RespetoEs una actitud de valoración que se mantiene hacia una cosa o persona que guarda estrecha vinculación con una actitud de reconocimiento hacia lo que ese algo o persona representan.
ResponsabilidadEs el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones o realizar algo, es también el hecho de ser responsable de alguien o de algo. Se utiliza también para referirse a la obligación de responder ante un hecho.

Nuestro Equipo

Creemos en los equipos de trabajo, creemos en nuestra gente como base para el cumplimiento de objetivos de innovación y orientación hacia el cliente. En ello nuestros líderes juegan un rol fundamental

Pamela Céspedes Árias

Representante Legal de la Corporación Educacional Veinte de Agosto. Presidente del Directorio.

Miriam Gutiérrez

Directora del Colegio Veinte de Agosto

Yarely Rubio

Secretaria

Pavel Ferrada

 Psicólogo y Encargado de Convivencia Escolar

Angélica Landero

Jefa de UTP

Camila Espinoza

Fonoaudióloga

Daniela Saavedra

Educadora Diferencial

Margarita Alarcón

Educadora Diferencial

Juanita Bahamondes

Educadora Diferencial

Carol Oyarzún

Educadora de Párvulos

Adriana Cortés

Educadora de Párvulos

Carla Miranda

Asistente de Aula y Furgón

Kataly Fuentes

Asistente de Aula y Furgón

Maribel Cruces

Auxiliar de Servicios Menores

Enzo Céspedes

Auxiliar de Servicio Menores y Estafeta

Ponerse en Contacto


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Contacto

Dirección: Calle 20 de Agosto 787, Chillán Viejo

© Colegio Veinte de Agosto. Todos los derechos reservados. 

Este sitio fue construido por Agencia 7 Días.

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